Salud Mental

 

 

JUGAR, CRECER Y APRENDER 2

2019-10-11 Por: Autorización de Fundación Vivo Sano 34

SOMOS UN SER INTEGRAL EN EL QUE NADA ESTÁ SEPARADO Y CADA MOVIMIENTO AFECTA AL CONJUNTO

 

Así mismo, existen muchos centros en España que trabajan con los métodos de estimulación auditiva de Berard y Tomatis, y otros en los que se practican otros métodos más globales, tal como recoge la propuesta de Glenn Doman.

 

Paul y Gail Dennison desarrollaron Brain Gym como método para fomentar la correcta organización neurológica a través de 26 movimientos. Su práctica favorece la conexión entre el cerebro y el cuerpo, y mejora la concentración, la creatividad, ayuda a manejar el estrés y acelera el aprendizaje.

 

Otro método extendido es el creado por Beatriz Padovan. Se trata de una terapia clásica de reorganización neurofuncional que relaciona la adquisición del andar-hablar-pensar como un continuo evolutivo que configura al ser humano y le permite desarrollar todas sus capacidades.

 

La última propuesta a comentar es la del Dr. Jorge I. Carvajal llamada “Manos para sanar”. Con ella propone recuperar la capacidad que como seres humanos tenemos para interactuar con el medio que nos rodea, incluyendo nuestra salud, el aprendizaje y la comunicación. El Dr. Carvajal, entre otras muchas cosas, nos recuerda que el lenguaje verbal y el de las manos están íntimamente integrados en el cerebro, pues las cortezas motoras de la mano y las de la palabra se activan sincrónica y recíprocamente. Incluso en el cerebro, pensamiento, palabra y obra van al unísono.

 

Como se ha explicado anteriormente, el poco éxito obtenido hasta ahora en los centros escolares para mejorar la atención y la conducta de los alumnos, nos ha llevado a algunos profesionales de la educación a intentar prácticas diferentes que puedan generar mejores resultados para todos.

 

Es por ello que a día de hoy desarrollamos programas de intervención basados, sobre todo, en las enseñanzas sobre Manos del Dr. Carvajal y en los movimientos del Brain Gym Se pretende incidir tanto en la atención como en la conducta, ya que la actitud adecuada en el aula, entender que es necesario cumplir las normas, conectar con las consecuencias de nuestros actos y aprender que al estar en grupo es necesario coordinarse, es primordial para un buen ambiente en las relaciones humanas y en el trabajo.

 

El programa es sencillo de aplicar por los profesores, ya que está compuesto de varias actividades de carácter lúdico, las cuales se pueden llevar a cabo en cualquier espacio del centro. Incluso se pueden practicar fuera de el, en la playa, en la montaña, cuando alumnos o profesores estén nerviosos, etc. Son fáciles de enseñar a los padres y se pueden practicar en el hogar, con lo que se consigue la vinculación del trabajo escolar con la vida real.

 

Continuará…

 

ELENA MONTORO VILLANUEVA.

Orientadora personal y  familiar  www.centrosintesis.es

 

www.vivosano.org/jugar-crecer-y-aprender-atencion-y-movimiento/




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Autorización de Fundación Vivo Sano

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